岗位职责：

进行感统教学及课程研发工作，负责健康儿童的感觉统合促进，特需儿童的感觉统合训练工作，指导教师开展感统相关教育教学活动,并对家长和教师进行感觉统合相关宣教。

1、积极参与园内/外儿童的感觉统合评估，并记录到儿童的健康管理档案；

2、根据儿童的评估结果进行个体化的感觉统合促进，设计团体课和个体课；

3、对家长和教师进行感觉统合等康复训练常识的培训和宣教工作，介绍注意事项，并适当提供家庭化感觉统合促进指导；

4、参与并做好特需儿童的感统评估，以及会诊、病例讨论，负责其感统训练工作；

5、根据特需儿童的感统评估制定适宜的中、长、短期计划，并严格按计划程序教学，干预前根据评估及时调整具体操作，在遇到困难时积极反馈给医学顾问；

6、严格操作规程，全程注意安全，及时观察疗效反应并做好训练登工作；

7、负责感统仪器设备的保养及检修工作；

8、积极钻研业务，学习国内外先进经验，获取相应的资格后，鼓励开展新技术和新疗法，力求寻出最适合儿童的干预方法；

9、定期向医学顾问汇报工作开展情况，接受其检查和指导，并反馈工作流程的优化建议等