岗位职责

1、承担学生专业日常授课及陪练工作，使用趣味科学的教学法进行康复训练；

2、课后完成课堂记录和课评任务，了解每个孩子的特点并挖掘孩子的潜能；参加教研组每周会议；

3、备课：包括自行备课和集体备课两个环节。要根据每个儿童的测评认真准备课堂内容；参加集体研训，根据要求进行演课和练课；

4、根据孩子情况协助督导制定具体治疗训练方案，实施训练，并及时总结和改进方案；

5、掌握本学科一种评估工具，协助治疗师或独立为特殊儿童进行评估，并出具评估报告，制定干预计划；

6、参与教研活动和课堂讨论，与组长、其他教师交流教学经验和方法；

7、持续学习、借鉴行业内的理论知识和实际操作经验，提升业务能力；

8、积极协助医院举办的亲子活动和市场活动。

任职要求

1、特殊教育、康复治疗学、教育类、艺术类（音乐、美术）等大专以上学历，；

2、有特教、K12教育、艺术类教育等工作经验的专业要求可以放宽；

3、有爱心，有耐心，喜欢孩子（孤独症、多动症、脑瘫、言语障碍等），具有亲和力，热爱特教事业，积极进取，有强烈的使命感，自驱力强；

4、 善于学习，灵活运用教学方法及量表进行授课，善于总结和观察，不断创新，提升自己；

5、沟通力强，条理逻辑清晰，能主动反馈儿童上课情况以及需改进的方面，跟家长保持良好互动关系。