岗位职责：

一、管理工作

（一）协助园长制定并实施幼儿园的教育教学工作计划、制定校历日，确保教育教学工作的顺利进行。

（二）团队管理：全面负责园所的中、英文教师的管理工作，包括假勤管理、绩效考核管理、行为规范等；协助园长做好教师的招聘、选拔、录用工作，做好新职人员培训，确保教师队伍的质量和数量满足幼儿园的发展需求。

（三）课程管理：按照惠泽课程体系及评估要求，做好园所幼儿教育教学活动管理。

（四）制度管理：制定和完善保教工作的各项规章制度和操作流程，加强保教工作的规范化管理。

（五）保教库房出库管理：做好保教物资库房物资，负责保教库房的出入库管理并按需采购教育教学材料。

（六）资料管理：负责教学资料的收集、整理和归档工作，建立健全教学档案管理制度。

二、日常保教

（一）教师——师德、岗位职责、队伍培养：

1. 建全师德师风机制，严格规范师德行为；

2.
监督教师的岗位职责的履职情况，定期对教师进行考核和评

价，建立科学的教师评价体系，激励教师积极进取，不断提高工作绩效；

3. 关心教师的工作和生活，帮助教师解决实际困难，营造良好

的工作氛围和团队文化。

（二）幼儿：

1. 合理规划幼儿一日流程安排、抓好班级幼儿及教师工作常规，

组织和监督课程实施，合理安排（课内、课外）教育教学活动；

2.
定期深入班级听课，了解教师的教学情况和幼儿的学习情况，

及时给予指导和建议。

3.
根据幼儿的发展特点和需求，调整和优化教学内容和教学方

法。

4.
负责课程资源的整合和利用，为教师提供丰富的教学素材和

教学资源。

5. 定期对课程实施情况进行评估和总结，不断改进和完善课程

方案。

（三）家长——家园共育、家长工作：

1. 组织和开展家长教育活动，向家长宣传科学的育儿理念和方法，提高家长的教育水平。

2. 定期组织召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作和幼儿的发展情况，听取家长的意见和建议。

3. 落实家园联系制度，包括：新生约谈、周中约谈、期末双师约谈等，加强园所与家长的沟通和交流，共同促进幼儿的健康成长。

4. 定期组织家长参与幼儿园的教育教学活动和亲子活动，增进家长与幼儿、家长与教师之间的感情。

（四）教学物资采买与管理：完成OA系统采买、报销流程

（五）发展课管理：授课教师管理、考勤计算、课程质量把控。

三、环境创设

（一）环境——区域设置、材料投放：根据相关文件要求和教育方针，带领教师合理进行幼儿活动区域设置，监督和指导各班级幼儿活动材料的投放情况；每学期开学前组织开展各年龄段的教师参观交流，确保环境创设及材料的投放可以满足幼儿的发展需求。

（二）班级材料审核及采买：严格把控班级材料的审核，合理使用资金，采购保教活动及环创物资。

四、教研工作

（一）主导中、外教师团队教科研与业务学习：围绕园所发展方向、政策方针，立足园所教师专业发展实际，科学合理制定教研和学习内容，组织教师按时开展教学研究活动和业务学习，提高教师的教育教学水平和专业素养。

（二）科研课题的开展与研究：具有引领科研的能力，推动园所教科研的发展，为教师搭建发展平台，引领园所发展。

五、继续教育工作

（一）对接教委与研修院继教工作

（二）校园教师继教组织与安排（新入职教师、西城杯学共体、大信息学习等）

六、大型活动组织与实施

（一）在园生及家长的活动组织与实施：

（二）招生活动中的幼儿活动的组织与实施

七、其他事务

（一）按时完成学期保教工作计划与总结

（二）按时完成教研计划与总结

（三）带领教师参加科研，并书写科研课题相关报告

（四）支持与配合招生工作，严格审核保教方面的对外视频、文案等，参与幼儿园的对外宣传和交流工作，树立良好的社会形象。

（五）做好幼儿的安全管理工作，确保幼儿的人身安全和财产安全。

（六）完成上级领导交办的其他工作任务。

二、任职要求（学历、专业、性别、语言、经验、证书等）：

(一)学前教育专业毕业，本科及以上学历

(二)具有5年以上教学工作经验，2年以上保教管理经验

(三)英文口语良好，能与外教沟通者优先

（四）迎检过教育教学督导者优先