1. 设计并教授中小学生心理健康课程。针对幼儿园、小学生开展个性化发育发展类课程，包括但不限于注意力提升课、感觉统合训练课、言语纠音课，以满足不同学生的特殊需求。
2. 定期进行学生心理健康普查，建立心理健康档案，确保及时识别学生的心理困扰。
3. 开展心理辅导、访谈，以学生为中心，为教师、家长提供咨询服务。

4. 开展心理健康知识的宣传、普及工作，组织心理健康教育活动，如心理健康讲座、家长工作坊等，提升家校共育水平。
5. 参与学校心理健康教育计划的制定与实施，与学校其他教师合作，共同促进学生心理健康。

任职资格：
1.硕士及以上学历，心理学、儿童发展与教育心理学、教育康复学等相关专业；

2. 实践经验：有小学生或幼儿心理健康教育实践经验。学习过儿童注意力、感觉统合、言语矫正等问题的评估与矫治，且有相关实习、工作经验者优先；有中小学资源教室实习及工作经历者优先；

3. 个性特质：富有爱心、耐心和责任心，具备良好的沟通能力和团队合作精神；具备快速学习能力，愿意不断学习最新的心理健康教育理念和技术，持续提升自身专业素养；有较强的逻辑分析能力、框架梳理能力。

4. 有小学生或幼儿心理健康教育实践经验。学习过儿童注意力、感觉统合、言语矫正等问题的评估与矫治，且有相关实习、工作经验者优先；有中小学资源教室实习及工作经历者优先。

福利待遇：试用期全额，全额五险一金、过节费、提供免费住宿、饭补、免费体检、带薪寒暑假、教师子女入学优惠、免费健身房/体育馆/艺体社团/图书馆，免费停车等。