1、做好开班前的准备工作，协助讲师设计培训课程内容，如规划课程大纲、制作教学课件，课件内容可能涉及收纳理念、流程和实际案例。
2、参与准备培训所需的教具等。
3、观察学员学习情况，回答学员的简单问题，收集学员的作业或成果进行汇总，及时向讲师反馈学员的学习进度和困惑，参与对学员学习情况的简单评估工作。
4、在讲师指导下，尝试独立开展部分教学内容。