1.具有亲和力，热爱特教事业，积极进取，有强烈的使命感；
2.条理逻辑清晰，能主动反馈儿童上课情况以及需改进的方面，跟家长保持良好互动关系；
3.灵活运用教学方法及量表进行授课，善于总结和观察，不断创新，提升自己并与团队共赢;
4.特殊教育、社工、心理、康复学、学前教育等专业本专科毕业生；
5.有针对自闭症儿童干预工作经验者优先；
6.热情，外向，声音好听，善于沟通，形象气质佳，自驱力强