1. 以枫叶教育理念武装自己，用枫叶理念指导教育教学实践，执行枫叶相关教育规程，倡导“友睦合作 踏实求真 爱生乐教” 的良好教风，关爱身边的每一个学生，让每一个孩子得到充分的发展。

2. 服从学校工作安排，执行学校规章制度和领导布置的工作任务，倾注全部智慧和工作时间内的全部精力做好学校分配的各项工作。

3. 积极参与学校、年级组、教研组、备课组各项活动，积极承担各年级班主任工作，参与班主任培训，协助班主任管理班级，在课堂上培养学生良好的习惯，注重学生“三好习惯”的养成教育，协助所在班级建立良好的班风、学风。

4. 教师必须熟悉本学科总体课程标准和省市中考指导纲要，全面系统了解本学科教材内容，根据每学期学校工作计划，统筹安排学期授课计划与进度，确定教学专题研究计划，同学科老师要资源共享，良性竞争。

5. 积极参加集体备课，认真研究教材，按照“三环节”精心设计备课组分配的知识板块的教学案，课堂教学讲究完整，追求完美，关注全体，积极互动。及时处理学生练习，认真组织辅导，认真做好培优补差工作，做好定稿教学案（含课件）电子稿的上传工作。

6. 积极要求上进，有个人成长规划，争做学习成长型教师。教师必须通读《枫叶教育理论与实践》（一、二、三卷），主动阅读教育理论著作，阅读经典文学，各学科老师必须熟悉课程标准。要积极撰写读书心得、工作感言和教育教学论文，积极参与本学科试卷命题，能独立设计完成本学科模拟考试的高质量试题。

7. 学生管理，人人有责。每一位教师都有教育学生、培养良好习惯的权利、责任和义务，推行“我的课堂，我负责”，组织好课堂教学，处理好学生课堂不良状况，同时积极参与学生“三好习惯”养成教育，发现问题及时解决，积极主动地与学生进行交流谈心，让学生感受到教师的真爱和关怀，“亲其师，信其道”，提高教育教学效率。

8. 积极参加校内外（市、区、校、组）教研活动，积极投入教育科研，能主动承担校级、区级及区级以上的课题研究，经常对教育教学现状进行反思和总结，以不断提高自身的教育科研水平。积极参加学校“青蓝工程建设”，老教师乐于带新，新教师虚心好学，共同提高。

9. 有责任、担当和合作意识，要有对家校、对上级、对社会负责的精神，在做好本职工作的前提下主动协助同事做好工作。

10. 做好招生、稳生、控流工作。